화면 폭이 달라지면 문단의 무게도 달라집니다
컴퓨터 화면에서 다섯 줄이던 설명이 휴대전화에서는 열 줄 가까이로 늘어나 한 화면을 가득 채우기도 합니다. 독자는 스크롤을 내리는 동안 지금 어떤 질문에 대한 답을 읽고 있는지 쉽게 놓칩니다. 그래서 모바일 편집에서는 글자 수보다 한 덩어리가 하나의 질문에 답하고 있는지를 먼저 봅니다.
다만 문단을 한 문장씩 잘게 쪼개는 방식이 해답은 아닙니다. 설명이 이어져야 하는 대목까지 끊으면 독자는 앞 문장과 뒤 문장의 관계를 스스로 추측해야 합니다. 나누는 기준은 길이가 아니라 의미입니다.
초안에 문단마다 역할을 적어 봅니다
원고를 다 쓴 뒤 각 문단 옆에 짧게 역할을 적어 보면 흐름이 보입니다. 상황 설명, 판단 기준, 준비 사항, 예외, 문의 방법처럼 이름을 붙였을 때 한 문단에 두 가지 이름이 붙는다면 그 지점이 나눌 후보입니다. 반대로 같은 이름이 연달아 세 번 나온다면 하나로 합쳐도 되는지 살펴봅니다.
이 작업은 편집자가 아닌 작성자 본인도 쉽게 할 수 있습니다. 소리 내어 읽다가 숨이 차거나 첫 문장과 마지막 문장이 서로 다른 이야기를 하고 있다면 그곳에서 줄을 바꾸면 됩니다.
소제목과 목록은 필요한 곳에만 사용합니다
소제목은 독자가 훑어볼 때 길잡이가 됩니다. 그러나 모든 문단 위에 형식적으로 붙이면 오히려 핵심 질문이 어디인지 알기 어렵습니다. 소제목만 이어서 읽어도 글이 어떤 순서로 진행되는지 짐작할 수 있는지 확인합니다.
목록도 마찬가지입니다. 준비물이나 선택지처럼 항목이 병렬일 때는 목록이 편하지만, 이유와 조건이 얽힌 설명을 모두 목록으로 바꾸면 맥락이 끊깁니다. 굵은 글씨 역시 핵심 단어에만 쓰고, 한 화면에 강조가 여러 군데 겹치지 않도록 합니다.
건강 정보 글에서는 순서를 더 신경 씁니다
건강이나 진료를 안내하는 글이라면 먼저 확인할 사항을 쓰고, 사람마다 달라질 수 있는 부분은 바로 뒤에 붙여 오해를 줄입니다. 조건이 한참 뒤에 나오면 독자는 앞의 문장을 일반적인 사실로 받아들일 수 있기 때문입니다. 예를 들어 준비 방법을 설명한 문단 끝에 개인 상태에 따라 달라질 수 있다는 문장을 함께 두면 읽는 흐름 안에서 단서가 전달됩니다.
발행 전에는 실제 화면 폭으로 확인합니다
편집기 미리 보기가 아니라 실제 휴대전화로 열어 봅니다. 제목이 잘리지 않는지, 첫 화면에서 글의 주제가 드러나는지, 표의 오른쪽 내용이 화면 밖으로 사라지지 않는지를 살핍니다. 가능하면 글자 크기를 키운 상태에서도 열어 봅니다. 글자가 커지면 같은 문단이 훨씬 길어지고 표나 버튼이 겹치기 쉽기 때문입니다.
줄바꿈이 발행 도구에서 의도와 다르게 사라지거나 불필요하게 생기지 않았는지도 확인 대상입니다. 복사해 붙여넣는 과정에서 빈 줄이 늘어나면 화면을 더 많이 움직여야 하고, 줄이 합쳐지면 문단이 한꺼번에 뭉쳐 보입니다.
문단을 나누기 전에 확인할 세 가지 질문
문단을 손보기 전에 세 가지를 스스로 물어봅니다. 첫째, 이 문단을 읽은 독자가 무엇을 새로 알게 되는가. 둘째, 이 문단을 지워도 다음 문단이 이해되는가. 셋째, 이 문단이 앞뒤 문단과 같은 이야기를 반복하고 있지는 않은가. 첫째 질문에 답하기 어렵다면 문단의 목적이 흐릿하다는 신호이고, 둘째 질문에서 지워도 상관없다면 분량을 위해 들어간 문장일 가능성이 있습니다. 모바일에서는 이런 군더더기가 곧바로 스크롤 거리로 바뀌므로 정보가 겹치는 대목부터 줄입니다.
반대로 꼭 필요한 예외 조건이나 주의 문장이 너무 짧게 떨어져 있다면 앞 문단과 붙여 읽히게 합니다. 중요한 단서가 혼자 떨어진 한 줄로 보이면 독자가 장식으로 넘겨 버릴 수 있기 때문입니다.
나눈 뒤에는 연결 표현을 다시 읽습니다
문단을 쪼개면 앞 문장을 가리키던 말이 어색해지는 경우가 많습니다. 이것, 그 방법, 위에서 말한 처럼 앞을 가리키는 표현은 새 문단 첫머리에서 대상이 불분명해지기 쉽습니다. 이럴 때는 지시어를 구체적인 명사로 바꿔 읽는 흐름을 회복합니다.
정리하면 좋은 문단 길이는 숫자로 정해지지 않습니다. 독자가 중간에서 화면을 내려도 지금 무엇을 설명하는지 따라갈 수 있고, 필요한 문장을 찾는 시간이 짧다면 그 편집은 제 역할을 한 것입니다. 글이 올라간 뒤에도 독자가 자주 되돌아오는 구간이 있는지 살펴 필요하면 다시 고칩니다.